教师是高校发展的主体,也是高等教育质量得以保障的重要因素,教师发展成为高校发展的重要战略内容。地方高等院校的教师发展不是单纯因素的结果,而是多重维度共同作用的结果。为符合地方高等院校应用型人才的培养定位,满足社会对优质人才的需求,从"教学发展、个人发展、专业发展和组织发展"四个维度对教师个人发展进行分析,以促进高校发展为最终目标。
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