学生数字化综合评价平台的设计与应用

作者：顾艳琼

来源：上海教育, 2022, (36): 26.

<正>曹杨实验小学一直将课堂应用和教育学方式的转变作为学校信息化研究的重点。学校基于“和乐教育、和美发展”的办学理念进行了一系列改革。数字化背景下的综合评价,要基于数据思维改进评价结果、强化评价的过程。我们通过数据的解读与分析,发掘学生的潜质、激发学生的兴趣、指导学生的学习。评价学生的目的,是为了能够促进学生的发展,不是为了要给学生下一个精准的结论。