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摘要
物理学作为工程技术领域的基础理论学科之一，与工程技术紧密联系.随着新课标的颁布，物理与工程学科间的跨学科学习引起重视，而国内外研究表明项目化学习在跨学科实践中具有极大的优势，因此物理与工程跨学科项目化学习具有重要的研究价值.文章对递进型跨学科项目化学习的内涵和特征进行了介绍，构建了物理与工程跨学科项目化学习的实践路径，以“制作港珠澳大桥”桥梁模型项目为例，呈现桥梁模型中关于物理与桥梁工程学的核心知识，阐述项目具体设计、实施过程并给出启示.
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单位内江师范学院; 电子信息工程学院
