陶行知因材施教理论在作文批改中的应用实践

作者：连崇岭

来源：课外语文, 2020, (09): 127.

• 因材施教
• 分层批改
• 小学作文批改

作文教学是语文教学中的重中之重,然而作文批改的过程中耗费老师大量的精力,所取得的实际效果却不尽如人意,这种高耗低效的作文批改方法,严重困扰着所有的语文教师。在这样的背景下,积极寻找更科学的批改措施就成了语文教师的重任。笔者认为陶行知先生的"因材施教"强调学生个体的差异,并实施针对性教学,是非常适合的一种批改方式。基于此,本文将重点对这种批改方式的实施进行分析,以便为同类教学提供有效参考。