初中道德与法治课堂教学中理性思维的培育

作者：张冰清

来源：文理导航(上旬), 2020, (08): 66-67.

• 初中教学
• 道德与法治
• 核心素养
• 理性思维

社会在不断的发展中对人才的素养提出了更多的要求,使得许多的学校开始重视对学生个人素质的提升,希望可以借助有效的教育和指导使学生成为更能适应社会发展的人才。本文就将以核心素养为切入点,浅谈在初中道德与法治教学中如何培养学生的理性思维。