浅谈体验式教学在小学数学课堂教学中的运用

作者：王秋萍

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(09): 173.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.09.153

• 体验式教学
• 小学数学课堂
• 课堂教学

随着社会的发展,课程改革也在逐渐深入,学校都在积极响应教育改革的相关理念,课程改革就是其中一个部分。小学数学的教学也应该做出一些创新,大多数学校都已经普及了体验式教学的方式,并在实际的教学过程中发挥着巨大的作用。本文主要分析了体验式教学在小学数学课堂教学中的运用的几个方面,分别是:结合生活、体验实践、营造氛围、走出校园四个大部分。通过对这四个部分的分析来更好的了解目前体验式教学在小学课堂的教学中具体应用的情况,也可以更好的进行改进,全面分析是为了找出问题,解决问题,从而健全体验式教学,帮助学生提高数学成绩,培养数学学习的乐趣,从而提高数学课堂的学习效率。