灵活设计课堂例题 构建数学完整课堂

作者：陆永刚

来源：数学大世界(上旬), 2019, (12): 7.

<正>笔者在参加某次培训时听了两节示范课,课题是《函数单调性》,同课异构。两节课有很多值得学习的地方,本文不再赘述,却有一个共同的缺点,两位老师都没把预先设计的内容上完,留下了遗憾,也给我留下了一些思考。导学案的结构部分如下:引入2:画出下列函数图像,根据图像思考,当自变量增大时,对应的函数值是如何变化的。