可持续发展视阈下建筑施工类“软硬一体化”课程体系构建

作者：朱从香; 张军; 束必清

来源：现代职业教育, 2022, (01): 88-90.

• 软技能
• 硬技能
• 课程体系
• 第二课堂

目前,高职院校建筑施工类专业人才供给呈现线性增长的趋势,而建筑行业企业每年却很难招聘到合适的人才。为了培养适应建筑行业发展需求、综合能力强的高素质技术技能型人才,通过分析建筑施工类学生"软技能"培养的现实诉求,构建了"软硬一体化"课程体系,为高职院校学生"软技能"培养提供理论参考依据。

• 单位
  扬州工业职业技术学院