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摘要
小学英语教学的重点和难点就是作文教学,英语作文写作主要就是基于某一主题或某一话题进行深入思考并进行语言组织的全过程。思维导图是来自英国的学者托尼·博赞创作的一种思路整理的方法,较之于传统直线型记录方法,思维导图以直观形象的图示强化概念之间联系的建立,能够强化学生发散性思维的启发,使之充分转化为思维图形表达的有效工具。英语作文教学之中,思维导图的应用不仅能够帮助学生将零散的知识内容以可视性、直观性的形式展现出来,提升网络逻辑化,实现优质认知知识结构的构建,强化学生创作能力和语言综合应用能力的提高,带动作文教学质量和效率的提升,而且能够实现学生思维过程的梳理,助力学生写作水平的全面提升。本文主要探究如何科学运用思维导图提高小学生英语写作水平。
