<正>前言:在初中生物课堂教学当中应用问题教学法,是提升学生学习能力的关键,已经成为当前初中生物教学的重点。本文将围绕问题教学法中的问题类型进行阐述,详细分析在初中生物课堂中的实践路径,坚持理论联系实际基本原则,旨在为日后研究工作的顺利进行奠定基础。1问题教学中的问题类型分析1.1渐进式问题渐进式是问题教学法的重要组成部分,结合教学内容,在设计教学问题时,始终坚持循序渐进的基本原则,保证每个设计环节之间能够形成有效的衔接。渐进式问题要充分尊重学生的差异性,问题的设计要由简单到复杂,
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