本文探索基于学生科学思维培养的物理规律课教学,以"交变电流"教学为例,通过学生对发电机的模型建构,并进一步采用降维、逻辑推理、理论与实验契合等科学方法对模型进行研究,引导学生审辨探究过程,提高科学思维能力.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
