有机分析是中职学校化工专业一门重要的专业基础课。传统有机化学课堂教学当中存在学生缺乏学习积极性、教学效率低下的不良状况。为了适应中职学校全新人才培养目标,有机分析学科教学也应该锐意改革,教师应该转变满堂灌输式教学法,运用多样化的教学法精讲精练优化理论教学,加强实验教学,培养学生实验设计和动手操作技能以及通过校企合作为学生创造实验机会,实现对中职学生的能力培养、潜力挖掘,提高课堂教学效率,培养拥有较高职业素养的高素质技能型人才。
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