采用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法,对情境教学在沈阳体育学院篮球必修课中的应用进行实验研究.结果表明:情境教学在提高学生对篮球运动的兴趣和对规范的运动技术的掌握程度等方面都要优于传统教学,并且情境教学对培养学生的主动性、创新能力和实践能力又具有独特的促进作用.所以有必要在体育院校篮球必修课中运用情境教学法,而且是可行的.
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