学业情绪对青少年学习动机的影响

作者：赵艺; 焦江丽; 白冬青

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (33): 40-42.

• 青少年
• 学业情绪
• 学习动机

学业情绪指在教学或学习过程中,与学业活动相关的各种情绪体验。学习动机是学生在学习活动中表现出来的自主性和动力性。为探究学业情绪对青少年学习动机的影响,选用《青少年学业情绪问卷》和《学习过程问卷》对沈阳市某中学八年级学生进行问卷调查。结果显示:积极学业情绪与学习的深层动机呈显著正相关,消极学业情绪与学习的表面动机呈显著正相关。因此,可以通过培养青少年的积极学业情绪发展其深层学习动机。

• 单位
  新疆师范大学; 教育科学学院; 沈阳大学