物理教学中新课导入方式初探——河北省第十二届高中优质课评比作品示例

作者：王刚; 李广兴

来源：教育实践与研究(A), 2019, (01): 44-47.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.01.016

• 物理教学
• 新课导入
• 导入方式
• 示例评价

通过对新课导入的作用、必要性以及常见的导入方式进行初步讨论,并对河北省第十二届高中优质课评比活动的参赛作品进行分析和评价,以期由此在新课导入方面获得一些启示。