“双减”背景下儿童“每月学习生活”的重建

作者：彭峰

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (09): 48-56.

• “双减”
• “每月学习生活”
• 高品质学习生活
• 重建

重建学生的每月学习生活，根本目的是帮助儿童过有意义、有意思、有成就的学习生活；四个要素是成长式主题、激励型制度、支持型资源、学习群教学；基本策略是举办成果博览会、形成关心型关系、推动项目式学习、建立融通型学习场。