多媒体环境下高校“日本概况”课程教学改革探索

作者：陈高峰

来源：长春师范大学学报, 2018, 37(09): 191-193.

• 多媒体环境
• “日本概况”
• 文化理解
• 跨文化交际
• 改革

"日本概况"是日语专业学生的必修课,信息量大、知识点多。本文从"日本概况"教学的现状出发,分析其在课程设置及教材、教师及教学语言、教学方法及手段等方面存在的问题,在总结日常教学经验的基础上,对多媒体环境下课程教学改革进行探讨。

• 单位
  安徽外国语学院