函数是初中教学的难点。学生初学函数时正处于形象思维向抽象思维转化的关键期，因此，他们对于函数的认识不能完全脱离感性思维，需要大量的实例支撑，这些实例广泛存在于其他学科之中。为帮助学生克服初学函数时的困难，可从物理、化学、生物、地理等相关学科选取素材，深化学生对函数概念和性质的理解，培养他们的逻辑思维能力，并促进学科教学的跨界融合。
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