<正>数学来源于生活,运用所学的数学知识解决生活中的实际问题是数学的价值所在.在数学的学习中,解决问题是部分学生学习的难点,部分学困生一看到应用题就退缩.培养学生解决问题的能力,唤起学生的求知欲望,增进学生学好数学的信心,能更好地培养学生的创新精神和实践能力.解决问题不是单纯地解数学题,而是包括提出数学问题、建立数学模型、寻找解决问题的方法,制订解决问题的计划、实施解决方案等.解决问题活动的价值不只是获得具体的
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