浅谈情境体验视域下生物教材中DIY板块的有效利用

作者：刘丹萍

来源：试题与研究, 2021, (31): 85-86.

• DIY
• 学习兴趣
• 生物学科素养

情境体验视域下DIY板块的有效利用,可以帮助培养学生的理性思维,形成科学的生命观念,提高学生解决问题能力和科学探究能力,增强学生的社会责任意识,潜移默化中提升初中生的生物学科素养。