家校协同在“家长讲坛”中的实践研究

作者：常瑾

来源：上海教育, 2023, Z1: 170.

<正>陶行知先生倡导的“生活即教育”,需要从小学生的学习生活实际出发,善于挖掘和利用各种资源,用喜闻乐见的方式开展教育活动,这样才能符合学生品德教育的需求。对于学校教育来说,家长群体是不可忽视的资源,依托家长的专业特长来拓展学生的学习生活是学校德育工作的一个重要环节。近年来,复兴东路第三小学打造“大思政”的育人格局,坚持立德树人的价值导向,探索幸福教育办学之路,通过撬动家长的“大资源”,开展“家长讲坛”活动,从最初引导家庭参与学校德育工作,逐渐转变为家庭主动参与学校德育工作,形成了家校协同的育人共同体。