高质量的校本教材在培育学生核心素养、紧贴行业企业四新成就、展示学校和区域特色等方面发挥着积极作用。从内外环境看,企业技术创新与产业模式变革助推职业教育由外延发展转向内涵建设,引发校本教材建设的需求,并逐步形成现代教材观。从现实基础看,校本教材建设喜忧参半,主要体现在品种多而不足、质量高而不齐、管理强中有弱、技术碎而不整等方面。为此,建议提高编写团队素质、补齐教材管理短板、以典型项目高起点开发立体化教材等策略,以期提高校本教材质量。
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