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摘要
理论与实践并重是西方经济学学科显著特点,教学上既要呈现其完整的理论体系,又要体现其学以致用之实践性。在教学时数相对稀缺的情况下,如何使课堂教学变得更加有趣、高效,是当前西方经济学教学改革面临的重要课题。蒙汉双语授课班学生在专业思维、学习能力、学科基础、语言能力等方面学情较为特殊,一定程度上强化了西方经济学蒙汉双语教学难度。依据西方经济学学科特点及学情特点分析,辨析西方经济学理论教学与实践教学在课程中的功能定位提出:巧用情境创设优化教学设计,善用信息技术丰富教学媒介,提升思维层级拓展教学内容等对策建议,破解蒙汉双语授课西方经济学教学面临的困境。
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单位内蒙古财经大学; 经济管理学院; 内蒙古师范大学
