在科学技术水平快速发展的背景下，探索高中信息技术教学改革的路径已成教师提高教学质量的重要方向。微课是提高教学效率和质量的常用手段，不仅丰富教学资源，还能激发学生的学习兴趣，对打造高效、灵活的信息技术课堂具有重要的促进作用。因此，本文从教学的针对性、虚拟性、自主性、重难点等多个角度探究微课在高中信息技术教学中的应用策略，以供相关人士参考。
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