阅读英文原著涵养核心素养

作者：谭亚婷; 熊芬

来源：教学考试, 2018, (48): 78-80.

<正>《普通高中英语课程标准》(2017年版)提出英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,而英文原著阅读为核心素养的培养提供了丰富的养料。本文以阅读英文小说《无人生还》为例,阐述如何运用六种阅读技巧来阅读英文原著,涵养核心素养,并发现在六种阅读策略的指导下读者能够充分体验阅读的乐趣、有效夯实基本功、提升核心素养。英文原著阅读能够带来最直接、最震撼的语言体验,但是鉴于高中生读者往往苦于无从下手或者浅尝辄止,本