本研究采用政策文献计量分析方法，对我国自2010年正式提出教育强国政策至2021年中央及地方政府各部门颁布的教育强国相关12356件政策文献的政策扩散特征进行研究。通过对政策文献的定量分析，绘制了政策文献参照网络与政策颁布主体参照网络，分析了政策颁布主体的府际关系，并从政策扩散强度、广度、速度、方向四个维度对于教育强国政策扩散行为进行测算与分析。本研究对教育强国战略的政策扩散的规律和特征的总结，旨在对于我国今后的政策理论和实践提供参考。
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