摘要

探究式教学模式是在教师的启发下,学生在学习概念和原理的时候,教师只给一些事例和问题,学生自己去阅读、观察和思考,通过小组合作等形式得出一定的结论。本文认为,把探究式教学模式应用到大学英语课堂的教学中,总结和实践探究式教学模式的实施环节和实施机制,对于提高大学生对大学英语的兴趣和思考能力,提高教师的教学素养,改进大学英语课教学效果具有非常重要的意义。

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