健康教育对围生期孕产妇心理的影响分析

作者：瞿红平; 胡娟; 孙小媛

来源：心理月刊, 2021, 16(22): 65-67.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.22.025

• 健康教育
• 围生期
• 孕产妇
• 抑郁
• 心理
• 影响

目的探讨健康教育对围生期孕产妇抑郁及心理的影响。方法将2018年1月～2020年1月80例围生期孕产妇按照双盲随机法分为两组。常规干预组给予常规干预,健康教育组实施常规干预联合健康教育。比较两组干预前后的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、产后出血量、产后72 h泌乳水平以及母婴并发症发生率。结果干预后健康教育组HAMD评分以及HAMA评分均低于常规干预组(P<0.05)。健康教育组产后出血量低于常规干预组,产后72 h泌乳水平高于常规干预组,差异有统计学意义(P<0.05)。健康教育组母婴并发症发生率低于常规干预组(P<0.05)。结论围生期孕产妇实施常规干预联合健康教育可减轻围生期孕产妇的抑郁和焦虑情绪,提高产后泌乳量和减少产后出血。

• 单位
  昆山市第四人民医院