摘要

本文基于库恩科学发展"范式"研究框架,对我国当前编辑出版学研究现状予以梳理和审视,并从作为编辑出版研究之核心范式的原理和规律角度来进行细致剖析,展示了当前编辑出版学研究方面存在的范式虚无、范式转移和范式杂乱情况。

  • 单位
    山西工程职业技术学院

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