文本解读能力是教师的看家本领。随着新课改的推行,学生主体地位、主体作用的发挥,教师普遍重视对文本的解读和再开发。通过"了解文本背景,做教材的知晓者;避免先入为主,做教材的理解者;挖掘文本特点,做教材的发现者"三种途径,教师对文本作精准解读,依据教学目标因时施策、"随性把玩",课堂也因此有了灵性和厚重,成为师生共同成长的阵地。
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