阅读,让学生“活泼泼的”

作者：王剑宜

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2020, (09): 1.

<正>新岗教师培训会上,主持人问大家:"在您心目中,理想的学生是什么样子的?"年轻老师们纷纷表达自己的观点:勤奋、好学、温暖、自信、善思、聪慧、创新……"王老师,您认为呢?"接过话筒的瞬间,我脑海中浮现出四个字——"活泼泼的"。"活泼泼的"是我在教育家商友敬的《坚守讲台》一书中读到的。他引用宋儒程颐的"鱼跃于渊,活泼泼地",告诉我们这样一个道理:如果把教室比作渊深的流水,老师们则是带着孩子在水中欢跃的大孩子;如果把书本知识比作渊深的流水,读书人则如同跃动的游鱼;如果把现实的生活比作渊深的流水,每一个大活人都是江河中自由自在的鱼儿……理想的教育该是活泼泼的,现实的教育该是活泼泼的。