基于生活实际,提升小学生关键能力

作者：刘爱玲

来源：新课程, 2019, (06): 179.

• 数学教学
• 生活
• 实际
• 提升
• 关键能力

新课标指出:数学教学应与学生的生活状况密切相关,从学生的生活经验和现有知识入手,使学生初步感觉到数学与日常生活密切相关。