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摘要
在当今快速发展的信息社会中,教育信息化也越来越普及。声乐课程是高职学前教育专业重要的技能课程之一,随着信息化教育改革的不断深入,课程改革的必要性越来越凸显。当前高职学前教育专业声乐教学存在着教学方法过于传统,指导实践不够全面,教学资源利用不充分等问题,严重阻碍了声乐教学有效性的提高。本文通过分析高职学前教育专业声乐教学现状,提出加入信息化教学手段改革教学模式,希望通过信息技术和教学的融合更有质量的开展声乐教学。
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在当今快速发展的信息社会中,教育信息化也越来越普及。声乐课程是高职学前教育专业重要的技能课程之一,随着信息化教育改革的不断深入,课程改革的必要性越来越凸显。当前高职学前教育专业声乐教学存在着教学方法过于传统,指导实践不够全面,教学资源利用不充分等问题,严重阻碍了声乐教学有效性的提高。本文通过分析高职学前教育专业声乐教学现状,提出加入信息化教学手段改革教学模式,希望通过信息技术和教学的融合更有质量的开展声乐教学。
