<正>综合实践活动是新课程改革的特点之一。探索科学的评价体系使综合实践活动对学生发展的促进作用更具实效。本文从评价主体的多元化、评价方式多样化、过程性评价、关注学生个体差异等方面具体阐述了如何发挥评价功能,达到提高综合实践活动有效性的目的。综合实践活动倡导以其鲜明的教育性、科学性、实践性、思考性、趣味性、开放性、层次性培养学生的数学学习兴趣,提高其创造能力,发展数学思维和问题意识。然而,现实中数学综合实践活
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