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摘要
针对采矿工程专业实践教学存在的不足，提出了学校与企业融合、企业与企业融汇、学生融入企业、虚拟与现实互融、虚拟与物理共融的“五融”实践教学模式。通过推行“五融”实践教学模式，开展了多元化多层面多角度的实践教学，优化实验室功能分区与强化特色创新，构建了虚实交融的大实践观实习教学平台，打造了采矿工程专业学生创新实践活动竞赛平台，有力地推动了专业持续改进，对学生实践能力和创新能力的提升发挥了重要作用。研究成果不仅满足本校矿业类专业学生的实践教学需求，而且为其他院校相关专业的实践教学提供参考和借鉴。
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