形成性评价在医学英语对分课堂中的应用研究

作者：王小金

来源：英语广场(学术研究), 2018, (12): 112-113.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2018.12.059

• 医学英语
• 对分课堂
• 形成性评价

医学英语对分课堂注重学生的学习过程、参与度和创新性,有效的形成性评价机制可以在学习过程中鼓励和引导学生进行自我调整,主动完成学习任务,积极参与课堂讨论,是医学英语对分课堂顺利开展的重要保障。

• 单位
  包头医学院