双减下小学数学互动教学的策略

作者：王彩彩

来源：知识文库, 2022, (17): 109-111.

<正>随着双减政策的落实，新课程改革不断推进，因此，小学数学教学也进入到一个新的局面，经研究者研究表明，互动教学能够以创新的模式加速师生之间的团结互助，由教师以互动合作的方式为学生传授知识，学生向教师反馈学习状况。小学生活泼好动，若能在课堂上与教师形成良好的互动关系，那么学生的学习自主性就会成倍增长，因此，从互动教学的角度探讨双减政策下小学数学教学的应用，能够有效的提升学生的数学综合素养，提升小学数学的教学质量。