摘要

几何类比探究题的解析思路较为特殊,需要通过知识迁移、模型方法类比来突破,同时该类问题可按照一定的解题流程进行剖析,逐步从图形分析过渡到类比构建思路.文章将以一道几何类比探究题为例,探究解析过程,总结破题策略,并开展教学反思,提出相应的教学建议,与读者进行交流.

  • 单位
    上海外国语大学