任务驱动型教学模式在生物医学工程专业课教学中的应用

作者：季振宇; 李靖; 张静; 尤富生

来源：西北医学教育, 2014, 22(01): 117-119.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2014.01.033

• 生物医学工程
• 任务驱动型
• 教学模式

专业课教学是培养本科生的关键环节,如何提高生物医学工程专业课的授课质量和学生的专业素质,是一个值得探讨和研究的问题。作者结合生物医学工程专业特点,提出任务驱动法在专业课教学中的具体应用方法和注意事项,实践证明该方法对提升教学质量效果显著。

• 单位
  第四军医大学; 生物医学工程学院