随着普通高中课程改革的推进和育人方式变革的深化,确立正确的人才观,培养适应时代发展的社会新人,成为每一所身处变革的学校需要思考的命题。浙江省杭州高级中学从多元课程构建、分层教学实施、智慧课堂转型等多角度进行了探索和实践。课程体系重丰富与辐射,课程教学重学生个性发展与共性兼容,课堂转型则与时代发展趋势接轨,使课程成为人才培养的抓手,固本溯源为学生成长服务。
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