在U型学习模式下追寻小数图形深度教学

作者：周小杭

来源：新课程, 2021, (28): 117.

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当下小学数学教学为了追求高效,企图通过低投入达到高产出,因此教学过程往往就会过于简单,把学生的学习思考、学习经验剥离在学习过程之外。通过深度教学实践运用U型学习模式,结合小学数学图形教学的案例谈谈"如何构建小学数学深度学习课堂"。