以粗糙集理论中的属性重要度为工具，以“线性代数”课程为例，基于随机选取的学生期末考试卷面成绩数据，建立学生卷面成绩的决策表，利用粗糙集理论中的属性重要度进行验证，得出了每个章节相对于卷面成绩的重要度，从而了解学生对线性代数课程知识点的掌握情况，为制定系统地、有针对性地分配课堂教学时间提供了一种有效的途径.
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