“双减”背景下初中英语课外阅读作业设计的思考

作者：李翠珍; 封国华

来源：辽宁教育, 2022, (13): 20-24.

• “双减”
• 英语教学
• 课外阅读
• 作业设计

在“双减”背景下，开展初中英语课外阅读十分必要。基于目前初中英语课外阅读中存在的问题，教师可从主题阅读、试卷短文阅读和整本书阅读三个方面设计初中英语课外阅读作业，提高初中英语阅读教学效果。

• 单位
  北京联合大学; 教育学院