“学、练、赛、评”：小学跳绳一体化单元教学设计

作者：沈军

来源：体育教学, 2022, 42(07): 35-37.

• “学、练、赛、评”
• 跳绳
• 单元教学设计

本文就跳绳这一项目进行单元教学设计，在“学、练、赛、评”一体化的设计中，融入核心素养，不仅提高学生运动能力，而且在课堂教学上体现教育价值观、道德品质；让学生在长期的体育教学中逐步形成体育学科核心素养，在学习中体会学习的快乐，在运动中体验成功的喜悦，同时培养学生的终身体育意识和能力。