基于幼儿的问题与需要,持续推进“小当家”活动

作者：蒋恋

来源：幼儿教育研究, 2022, (04): 27-36.

<正>幼儿园生活是引导幼儿从依附成人逐渐走向独立自主的过渡。我们幼儿园从小班“自己的事情自己做”开始,一直不断引导幼儿努力成为自己生活中的“小当家”。那么,大班幼儿的“小当家”到底能做些什么呢?在调整之前,“小当家”服务的内容主要如“表1”所列。