随着我国新课程改革进程的不断深入,对我国高中数学教学提出了更高的教育要求。我国大部分高中学校积极响应国家的号召,在高中数学教育中,运用探究式教育模式培养高中生数学探究能力,并通过小组合作学习模式培养高中生合作学习能力。但在实际教育过程中,两种教育方式难以进行有效的结合,影响了最终的数学教学成效。因此,改革教学方案,在高中数学探究式教学中有效发挥小组合作学习的优势,有利于高中生未来发展。
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