初中数学课堂的“导学互动”教学实践

作者：梁龙珍

来源：广西教育, 2019, (29): 141-142.

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本文论述导学互动教学模式在初中数学课堂中的应用,提出以导学提纲帮助学生指明学习方向、以丰富的互动形式帮助学生提高学习效率、以训练归纳方式帮助学生巩固知识点等实践方法。