<正>众所周知,一个人的人文素养不可能全部来自于语文课堂。语文课堂中的阅读教学属于精读教学,主要教给学生阅读理解的基本技能和方法,而更全面地提升学生的人文素养则还需通过开展广泛阅读来实现。在笔者多年的教学实践中,对各种类型的泛读教学进行了尝试,发现主题阅读这种形式是有效提升学生人文素养的途径之一。主题阅读也叫"主题式广泛阅读活动",首先是确定学生感兴趣的主题,然后围绕该主题选取相关的阅读材料让学生进行广泛阅读,
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