摘要

本文以初中道德与法治教学中对学生身心成长的引导为主题展开论述,首先对本文的背景进行了简要介绍,然后分析了初中道德与法治教学原则,之后重点针对初中道德与法治教学中对学生身心成长的引导策略进行了分析探讨。