内外联动,循序渐进——语文阅读教学优化策略

作者：顾春丽

来源：当代家庭教育, 2019, (29): 105.

• 高中语文
• 阅读教学
• 有效性

在高中语文教学中,阅读教学占有非常重要的地位,它的顺利开展有利于促进学生知识视野进一步开阔,提升他们的分析能力、写作能力、交际能力,提升他们的人文素养,从而从语文的角度来促进学生全面健康发展。高中阶段的学生开展阅读教学是普通高中语文课程标准的要求。在新课改背景下,高中语文教师阅读教学取得了一定的成果,学生的阅读、思考能力没有通过这一过程得到提升。在高中语文阅读教学中,还存在不少不足的地方。为解决这些问题,本文对高中语文阅读教学的有效策略进行解读。